马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是().
A.理论联系实际
B.做到因材施教
C.实现教育机会均等
D.教育与生产劳动相结合
发布时间:2019-03-01正确答案:D
D【解析】马克思主义认为教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径.
教学中运用因材施教原则 要求教师充分考虑学生发展的()。A.顺
教学中运用因材施教原则,要求教师充分考虑学生发展的()。A 顺序性B 阶段性C 差异性D 复杂性
答案解析“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()
“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ()
答案解析课外和校外教育工作的开展 有利于发现人才 促进人才早育和因材
课外和校外教育工作的开展,有利于发现人才,促进人才早育和因材施教。 ()
答案解析“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()
“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ()
答案解析“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 (
“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ()
答案解析“乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存。”这副对联适用于()。A
“乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。”这副对联适用于()。A.吊唁道士B.哀挽恩师C.恩师八十寿辰D.书院大门
答案解析因材施教体现了人身心发展的____特点.
因材施教体现了人身心发展的____特点.
答案解析“时教必有正业 退息必有居学” 体现的是下列哪一教育思想?(
“时教必有正业,退息必有居学”,体现的是下列哪一教育思想?()A.课内与课外相结合B.因材施教C.教学相长D.启发式教学
答案解析《学记》强调“学不躐等” “不凌节而施”体现了教学的()原则
《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则.A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性
答案解析“拔苗助长”违背了()的教学原则.A.直观性B.巩固性C.循序渐
“拔苗助长”违背了()的教学原则.A.直观性B.巩固性C.循序渐进D.因材施教
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