为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。
请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
答案：解析：(1)评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。
(2)学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为做出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生的非议，被学生认定为“不好教师”，普遍不受欢迎;而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。
(3)学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。
小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程
小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。()
答案解析发展学生的思维能力不是语文教学的任务。（)
发展学生的思维能力不是语文教学的任务。()
答案解析学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。（)
学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。()
答案解析评价不仅是为了考查学生达到课程目标的程度 更是为了检验和（改
评价不仅是为了考查学生达到课程目标的程度，更是为了检验和(改进)学生的语文学习和老师的教学。()
答案解析对小学生作文的最基本要求是（)。A.有具体内容B.有中心C.语句通
对小学生作文的最基本要求是()。A 有具体内容B 有中心C 语句通顺D 有条理
答案解析指导小学生学习作文的正道是（)。A.要求写真实的生活 表达自己
指导小学生学习作文的正道是()。A 要求写真实的生活，表达自己的真情实感B 鼓励平时积累生活材料和语言材料C 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D 鼓
答案解析小学生的作文能力是由_____能力 _____能力 _____能力和_____能
小学生的作文能力是由_____能力、_____能力、_____能力和_____能力构成的。
答案解析识字是学生运用_____过渡到学习_____的桥梁。
识字是学生运用_____过渡到学习_____的桥梁。
答案解析指导小学生学习作文应（)。A.要求写真实的生活 表达自己的真情
指导小学生学习作文应()。A 要求写真实的生活，表达自己的真情实感B 鼓励学生大胆想象，大胆虚构C 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D 鼓励学生时时
答案解析作文是学生_____和_____的综合体现。
作文是学生_____和_____的综合体现。
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