小学生的作文能力是由_____能力 _____能力 _____能力和_____能力构成的。

感知能力是人类存在和发展的基本能力。（)

感知能力是人类存在和发展的基本能力。()

教师应服务于学生 成为学生学习的激发者 辅导者 各种能力和个

教师应服务于学生，成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和个性的培养者。()

语文课程必须培养学生实际需要的识字写字能力 阅读能力 习作能

语文课程必须培养学生实际需要的识字写字能力、阅读能力、习作能力、 口语交际能力、综合性学习能力。()

利用网络学习资源的丰富性 可以提高学生的课外阅读能力。（)

利用网络学习资源的丰富性，可以提高学生的课外阅读能力。()

利用网络学习资源的聚合性 灵活性 可以培养学生的创造能力。（)

利用网络学习资源的聚合性、灵活性，可以培养学生的创造能力。()

学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。（)

学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。()

当前 阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。（)

当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。()

阅读能力的核心是（)。A.认读书面语言的能力B.记忆书面语言的能

阅读能力的核心是()。A 认读书面语言的能力B 记忆书面语言的能力C 一定的阅读能力D 理解书面语言的能力

课堂电化教学的方法包括：_____ _____ 能力训练法 _____ _____等。

课堂电化教学的方法包括：_____、_____、能力训练法、_____、_____等。

小学语文教师评估的内容包括：教学态度 教学能力和_____。

小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和_____。