指导小学生学习作文的正道是（)。A.要求写真实的生活 表达自己的真情实感B.鼓励平时积累生活材

指导小学生学习作文应（)。A.要求写真实的生活 表达自己的真情

指导小学生学习作文应()。A 要求写真实的生活，表达自己的真情实感B 鼓励学生大胆想象，大胆虚构C 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D 鼓励学生时时

在前行的道路上 有的人彷徨等待 依赖别人；有的人悠哉慢行 顺

在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重

写作要有真情实感 力求表达_____对自然 社会 人生的感受和体验。

写作要有真情实感，力求表达_____对自然、社会、人生的感受和体验。

写作要有真情实感 力求表达自己对_____ 社会 人生的感受和体验。

写作要有真情实感，力求表达自己对_____、社会、人生的感受和体验。

对小学生作文的最基本要求是（)。A.有具体内容B.有中心C.语句通

对小学生作文的最基本要求是()。A 有具体内容B 有中心C 语句通顺D 有条理

小学生的作文能力是由_____能力 _____能力 _____能力和_____能

小学生的作文能力是由_____能力、_____能力、_____能力和_____能力构成的。

对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是（)。A.平均数B.标准

对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是()。A 平均数B 标准差C 分数段D 百分制

小学生学习生字 老师先让学生进行“书空”练习 然后再学。“书

小学生学习生字，老师先让学生进行“书空”练习，然后再学。“书空”属于()。A 操作定向B 操作模仿C 整合定向D 熟练定向

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小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为()。A 其户籍所在地人民政府B 其父母或法定监护人C 其父母工作地人