小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （ ）

在项目计划编制阶段邀请客户共同审阅进度计划可以向客户表明:(

在项目计划编制阶段邀请客户共同审阅进度计划可以向客户表明：（ ）A．你希望得到他们的输入B．你想要客户更加了解项目实际状态C．你的公司擅长于市场营

人们希望得到较稳定的职位 愿意参加各种保险等 都表现了他们的

人们希望得到较稳定的职位、愿意参加各种保险等，都表现了他们的（ ）A 生理需要 B 安全需要C 归属与爱的需要 D 自我实现的需要

人们希望得到较稳定的职位 愿意参加各种保险等 都表现了他们的

人们希望得到较稳定的职位、愿意参加各种保险等，都表现了他们的（ ）A 生理需要 B 安全需要C 归属与爱的需要 D 自我实现的需要

人们希望得到较稳定的职位 愿意参加各种保险等 都表现了他们的

人们希望得到较稳定的职位、愿意参加各种保险等，都表现了他们的（ ）A 生理需要 B 安全需要C 归属与爱的需要 D 自我实现的需要

小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （ ）

小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （ ）

渴望同伴接纳自己 希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（

渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。A、自信心的发展B、自尊心的发展C、自制力的发展D、移情的发展

渴望同伴接纳自己 希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（

渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。A 自信心的发展 B 自尊心的发展C 自制力的发展 D 移情的发展

希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位 这是人的（）。

希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的（）。A 生理的需要B 归属的需要C 尊重和爱的需要D 自我实现的需要

对小学生作文的最基本要求是（)。A.有具体内容B.有中心C.语句通

对小学生作文的最基本要求是()。A 有具体内容B 有中心C 语句通顺D 有条理

指导小学生学习作文的正道是（)。A.要求写真实的生活 表达自己

指导小学生学习作文的正道是()。A 要求写真实的生活，表达自己的真情实感B 鼓励平时积累生活材料和语言材料C 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D 鼓