请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。
请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。
发布时间:2024-04-26正确答案:
[答案要点]夏季音乐会活动目标:
1.激发幼儿学习语言的兴趣,感受语言的丰富与优美。
2.培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
3.了解诗歌的内容,学习仿编诗歌。
活动准备:
1.背景图片:蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个
2.大树、池塘、草地的场景3.课件、录音机、磁带
活动过程:
1.今天,我们要去观看夏季音乐会,你们高兴吗?
那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!
2.音乐会已经开始了,让我们听听,是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)
他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)
他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)
你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)
3.小演员的歌声交织在一起,就汇成了一支美妙的夏天的歌,听:
夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里?知了,知了,在高高的大树上。
夏天的歌在哪里?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里?轰隆,轰隆,在高高的天空中。
4.他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作,学习朗诵诗歌两遍)小朋友们的歌声真是太动听了!
5.创编诗歌:让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里,请小朋友帮忙,想一想,和旁边的小朋友商量一下,应该怎么编?
6.夏季音乐会的小演员们都到齐了,让我们找一找,还有谁来了?是怎么唱歌的?
请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱,把他们的歌声都编进夏天的歌里。
7.让我们给这首歌起个好听的名字吧!
8.在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员,让我们一起去找一找,把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里!
幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响 由此说明幼儿尚处于
幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响,由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。 ()
答案解析幼儿文学的创作题材主要应当以()。A.动物故事为题材B.神话故事
幼儿文学的创作题材主要应当以()。A 动物故事为题材B 神话故事为题材C 幼儿熟悉的生活为题材D 民间传说为题材
答案解析“幼儿文学”与“幼儿读物”()。A.没有联系B.没有区别C.幼儿文
“幼儿文学”与“幼儿读物”()。A 没有联系B 没有区别C 幼儿文学的范围更宽泛D 既有联系也有区别
答案解析幼儿想象主要以()。A.再造想象为主B.创造性想象为主C.有意想象
幼儿想象主要以()。A 再造想象为主B 创造性想象为主C 有意想象为主D 无意想象为主
答案解析幼儿诗(名词解释)
幼儿诗(名词解释)
答案解析幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有()。A.直觉行动的特
幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有()。A 直觉行动的特点B 泛灵观念的特点C 抽象性特点D 逻辑性特点
答案解析幼儿文学作品要求故事情节()。A.单纯和生动B.复杂和曲折C.复杂
幼儿文学作品要求故事情节()。A 单纯和生动B 复杂和曲折C 复杂和变化D 简单和离奇
答案解析幼儿文学的对象是()。A.0~3岁B.3~6岁C.3~11岁D.3~15岁
幼儿文学的对象是()。A 0~3岁B 3~6岁C 3~11岁D 3~15岁
答案解析感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。 ()
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。 ()
答案解析幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。 ()
幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。 ()
答案解析Copyright © 2016-2023 114题库网(114158.com)All Rights Reserved.  免责声明 豫ICP备19007809号-5