小学教育工作者为什么要学习小学教育心理学?

通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式 即为( )

通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（ ）A．言语直观B．模象直观C．实物直观D．行为直观

大学生要学会品德修养的一些常用方法 如（ ）

大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（ ） A 启发诱导法B 学思并重法C 省察克治法D 积善成德法

“要学生做的事 教职员躬亲共做；要学生学的知识 教职员躬亲共

“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言。A 布卢姆B 晏阳初C

一个成功的讲师要学会用结构化思维方式思考问题。()A.正确B.错误

一个成功的讲师要学会用结构化思维方式思考问题。( )A．正确B．错误

大学生要学会品德修养的一些常用方法 如（ ）。

大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（ ）。A 启发诱导法B 学思并重法C 省察克治法D 积善成德法

（ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动 即通过对要学习的新

（ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。

要学生关注历史与地理 化学与生物 数学与物理等学科之间的关系

要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（ ）。A 横向迁移B 纵向迁移C 正迁移D 负迁移

通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（　）。

通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（　）。A 实物直观B 模象直观C 言语直观D 操作直观

（ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动 即通过对要学习的新

（ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。

“要学生做的事 教职员躬亲共做；要学生学的知识 教职员躬亲共

“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A 布卢姆 B 晏阳初