“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言。
A.布卢姆
B.晏阳初
C.陈鹤琴
D.陶行知
答案：D解析：这句话是近代教育家陶行知的名言。
“学校 幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严 不得对未成
“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这一条文出自（）。A．《
答案解析“要学生做的事 教职员躬亲共做；要学生学的知识 教职员躬亲共
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家谁的名言？（） A．布卢姆 B．
答案解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校 幼儿
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者
答案解析1952年 日本教职员组织通过了（） 这个纲领成为教师的行为指针。
1952年，日本教职员组织通过了（），这个纲领成为教师的行为指针。A 《伦理标准》B 《伦理纲领》C 《师道》D 《教师职业伦理准则》
答案解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定 学校 幼儿园的教职
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（ ），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A 个人志愿 B
答案解析校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时 还必须接受教职
校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时，还必须接受教职员工的（ ）。
答案解析在教育法律关系中 中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系
在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的（ ）。A 主体和主体B 主体和客体C 客体和客体D 客体和主体
答案解析在教育行政关系中 其主体通常包括行政机关 学校 教职员工 学生。
在教育行政关系中，其主体通常包括行政机关、学校、教职员工、学生。
答案解析校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时 还必须接受教职
校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时，还必须接受教职员工的（ ）。
答案解析“要学生做的事 教职员躬亲共做；要学生学的知识 教职员躬亲共
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A 布卢姆 B 晏阳初
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