你对小班教学有什么认识？小班教学与素质教育有什么关系？
答案：解析：小班教学是在小班条件下开展教育活动的组织方式。在以学生发展为本的理念指导下，运用适合 小班教育的教育教学内容、方法、技术等，通过教与学的互动交往、资源的优化配置和利用,实现让 每一个学生得到充分发展的过程。
小班教学的重心由教师主体转向学生主体，一般而言，小班化教学特点具有以下几方面：
(1)缩小班级规模。一个班级通常控制在30人左右。
(2)改变教室空间格局。教室环境的设计和创新是一个非常重要的举措，课桌椅的布置的多样化， 在教室中配置图书架、玩具、体育器材等设施。
(3)强调学生在班级活动中的主体地位。确立育人为本的思想，把学生视为一个个具有独立人格、 文化背景、知识积累、兴趣爱好等不同特点且客观上存在差异的人。这种教育观念的变化导致学 校从教育目标、课程、教学到评价的整体改革。
总之,小班教学由于学生数量的减少，给教师提供了分组教育和个别辅导的空间，有利于学生创造 精神的培养和个性的发展，适应了素质教育的要求,更有利于教育目标的落实。在小班配置的条 件下,是以培养创新意识、创新能力、创新精神和以人的发展为核心的教育活动体系,形成以师生 发生多向、充分的课堂交往为特征的教育过程，体现出合作与交往,强调个性化学习的小班教学。
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下 中班认识前后
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。 ()
答案解析认识圆形 正方形 三角形是小班的数学学习内容之一。 （)
认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。 ()
答案解析儿童追捉性游戏多开展于（)。A.托班B.小班C.中班D.大班
儿童追捉性游戏多开展于()。A 托班B 小班C 中班D 大班
答案解析幼儿园轻器械操较多地开展于（)。A.托班B.小班C.中班D.大班
幼儿园轻器械操较多地开展于()。A 托班B 小班C 中班D 大班
答案解析体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（)。A.1－3岁儿童B.
体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()。A 1-3岁儿童B 小班C 中班D 大班
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绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法()。A 错误，忽
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在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是()。A 接受意
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小班幼儿年龄小，语言理解能力弱，因此对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。()
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分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验，小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。()
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教唱新歌的两种方法：整体教唱法和分句教唱法，小班以整体教唱法为主，中、大班的幼儿学唱新歌时，教师可以综合运用两种方法。()
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