小班幼儿年龄小 语言理解能力弱 因此对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。（)

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下 中班认识前后

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。 ()

认识圆形 正方形 三角形是小班的数学学习内容之一。 （)

认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。 ()

儿童追捉性游戏多开展于（)。A.托班B.小班C.中班D.大班

儿童追捉性游戏多开展于()。A 托班B 小班C 中班D 大班

幼儿园轻器械操较多地开展于（)。A.托班B.小班C.中班D.大班

幼儿园轻器械操较多地开展于()。A 托班B 小班C 中班D 大班

体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（)。A.1－3岁儿童B.

体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()。A 1-3岁儿童B 小班C 中班D 大班

绘画活动中 小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午 李老

绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法()。A 错误，忽

在小班的家长会上 有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩

在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是()。A 接受意

分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验 小班幼儿入

分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验，小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。()

教唱新歌的两种方法：整体教唱法和分句教唱法 小班以整体教唱法

教唱新歌的两种方法：整体教唱法和分句教唱法，小班以整体教唱法为主，中、大班的幼儿学唱新歌时，教师可以综合运用两种方法。()

小班幼儿进行游戏时往往没有预先的主题 更谈不上计划 其游戏更

小班幼儿进行游戏时往往没有预先的主题，更谈不上计划，其游戏更多是反映一些日常生活的琐事。()