（ ）是指美术教师通过展示各种实物和直观教具 …… 使学生在观察中获得感性认识的教学方法。

人的认识分为感性认识和理性认识 对事物现象的认识称为感性认识

人的认识分为感性认识和理性认识，对事物现象的认识称为感性认识，对事物本质的认识称为理性认识。那么，下列认识属于理性认识的是（）。A 太阳每天东升

某外贸企业为提升企业的竞争力 针对部分业务人员进行了为期三天

某外贸企业为提升企业的竞争力，针对部分业务人员进行了为期三天的商务礼仪培训，希望通过培训使每个学员能运用规范的商务礼仪来进行各种商务活动，塑造

在教学中 学生对教材的掌握是感性认识的过程。

在教学中，学生对教材的掌握是感性认识的过程。

教师通过示范性实验 使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方

教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。A 参观法B 演示法C 实验法D 练习法

某外贸企业为提升企业的竞争力 针对部分业务人员进行了为期三天

某外贸企业为提升企业的竞争力，针对部分业务人员进行了为期三天的商务礼仪培训，希望通过培训使每个学员能运用规范的商务礼仪来进行各种商务活动，塑造

教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程 心理现象的感性认识

教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（　）。

人的认识分为感性认识和理性认识 对事物现象的认识称为感性认识

人的认识分为感性认识和理性认识，对事物现象的认识称为感性认识，对事物本质的认识称为理性认识。那么下列认识属于理性认识的是（）。A 太阳每天东升西

(2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识

(2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A 绩效成果B 认知成果C 反应成果D 技能成果

培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识 包括对培训设施 培

培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A 绩效成果B 认知成果C 反应成果D 技能成果

直观是知识掌握的开端环节 是感性认识的重要来源 是理解抽象的

直观是知识掌握的开端环节，是感性认识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。