宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。(11分)
发布时间:2024-04-25正确答案:
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有一个叫方仲永
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说金溪有一个叫方仲永的少
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说金溪有一个叫方仲永的少
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有个名叫方仲永
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12~
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有一个叫方仲永
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有一个叫方仲永
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有个名叫方仲永
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12~
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说金溪有一个叫方仲永的少
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有个名叫方仲永
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时候比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养.l2
答案解析宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有个名叫方仲永
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12、
答案解析Copyright © 2016-2023 114题库网(114158.com)All Rights Reserved.  免责声明 豫ICP备19007809号-5