《学会生存》中说：“如果任何教育体系只为持消极态度的人们服务：如果任何改革不能引起学习者积极地亲自参加活动，那么，这种教育充其量只能取得微小的成功。”从这个意义上说，班主任的角色更多地应是（）。
A.护卫者
B.指导者
C.管理者
D.合作者
答案：B解析：题干说明班主任的角色更多地应是指导者，而非管理者。即指导者基于学生个体的身心状态和发展需要，基于班级群体的实际与可能，在思想意识、价值观念和行为方式上给予个体或群体以适当的指点、引导，以求不断达成教育目标的活动方式、方法，包括对学生个体或群体所进行的学习指导、生活指导、交往指导、人格指导、发展性向指导等。也正因为如此，班主任时常被人冠以“班级导师”之名。
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于【】
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于【】A 逆向迁移B 负迁移C 顺向迁移D 正迁移请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
答案解析提出学习过程应始终以人为本 必须重视学习者的意愿 情感 需要
提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是（）。A:罗杰斯B:布鲁纳C:班杜拉D:斯金纳
答案解析改变学习者原有认知结构的是： A 上位学习 B 派生下位学习
改变学习者原有认知结构的是：A、上位学习B、派生下位学习C、并列结合学习D、概念学习
答案解析改变学习者原有认知结构的是： A 上位学习 B 派生下位学习
改变学习者原有认知结构的是：A、上位学习B、派生下位学习C、并列结合学习D、概念学习
答案解析学习者必须具备整合新旧观念的能力 B．学习材料必须具备逻辑意
学习者必须具备整合新旧观念的能力B．学习材料必须具备逻辑意义C．学习者认知结构中必须具备适当的知识基础D．学习过程必须具备有意义学习的因素E．学习
答案解析请教教师资格考试问题：是学习者为了成功而高效地达到学习目标
是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习
答案解析请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率 有目的的有意识地
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(A 学习计划 B 学习策略 C 学习方法 D 学习规律
答案解析有关教师资格考试选择题：先行组织者教学策略是给学习者提供（图
先行组织者教学策略是给学习者提供（图表、新知识、认知框架、以上都对）
答案解析有关教师资格考试试题请教：咨询者通过为学习者创造适当的学习条
咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的()A 着重调整
答案解析关于教师资格考试试题：学习者为了提高学习的效果和效率 有目的
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为()
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