教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾 是客观要求与主观认识的结合

职业道德修养 是指从事各种职业活动的人员 按照职业道德基本原

职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道

市场经济条件下 是否遵守承诺并不违反职业道德规范中关于诚实守

市场经济条件下，是否遵守承诺并不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。()

事业成功的人具有较高的职业道德。（)

事业成功的人具有较高的职业道德。()

导游职业道德培训的主要途径中梯级式的阶段为（)。A 给的教育→

导游职业道德培训的主要途径中梯级式的阶段为()。A、给的教育→钻的教育→立的教育→和的教育B、给的教育→钻的教育→和的教育→立的教育C、给的教育→立

导游员职业道德内化分为（)和（)。A 深意识的内化B 浅意识的内

导游员职业道德内化分为()和()。A、深意识的内化B、浅意识的内化C、有意识的内化D、无意识的内化

（)是导游员职业道德内化的最终指向。A 情感教育B 意义性学习C

()是导游员职业道德内化的最终指向。A、情感教育B、意义性学习C、养成良好的习惯D、情感渗透

导游员职业道德人格化的过程就是导游职业道德内化。（)

导游员职业道德人格化的过程就是导游职业道德内化。()

导游员道德修养的过程为（)。A 导游道德的感性认识→理性指导道

导游员道德修养的过程为()。A、导游道德的感性认识→理性指导道德实践→道德的理性肯定B、理性指导道德实践→导游道德的感性认识→道德的理性肯定C、导游

导游职业道德既有职业道德的封闭性特征和服务性要求的共性 还有

导游职业道德既有职业道德的封闭性特征和服务性要求的共性，还有自己的个性。()

情感教育可以从以下几方面来进行（)。A 要有道德情感体验B 要

情感教育可以从以下几方面来进行()。A、要有道德情感体验B、要有道德情感渗透C、要有道德情感转移D、要有道德情感升华