家长对孩子的青春期情感教育要恰当引导 应当（)。A.给孩子贴标签 让孩子认识到自己错误的严重性B

高校突发事件的特征是：（)。A 一般性 偶发性 主观性B 确定

高校突发事件的特征是：()。A、一般性、偶发性、主观性B、确定性、主观或客观性、严重性C、不确定性、主观或客观性、严重性D、不确定性 、主观性和严重性

高校突发事件的特征是：（)。A 一般性 偶发性 主观性B 确定

高校突发事件的特征是：()。A、一般性、偶发性、主观性B、确定性、主观或客观性、严重性C、不确定性、主观或客观性、严重性D、不确定性 、主观性和严重性

按照突发事件严重性和紧急程度 突发环境事件分为特别重大环境事

按照突发事件严重性和紧急程度，突发环境事件分为特别重大环境事件()、重大环境事件()、较大环境事件()和一般环境事件()四级。

按照突发环境事件严重性 紧急程度和可能波及的范围 突发环境事

按照突发环境事件严重性、紧急程度和可能波及的范围，突发环境事件的预警分为()，预警级别由低到高，颜色依次为()。

潜在关键工艺参数经风险评估（严重性 可能性和可检测性)后 认

潜在关键工艺参数经风险评估(严重性、可能性和可检测性)后，认为低风险，但在工艺控制中难控制，这一工艺参数归为重要工艺参数。()

排出轻重缓急的标准有三个 其中不包括：（)A波及的范围大不大B

排出轻重缓急的标准有三个，其中不包括：()A波及的范围大不大B是不是严重性的问题C有没有紧急性的问题D发展性的问题如何

我国古代称生什么为“弄瓦”？（)A.男孩B.女孩C.第二个孩子

我国古代称生什么为“弄瓦”？()A 男孩B 女孩C 第二个孩子

爱孩子不仅要赞扬 鼓励 同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质

爱孩子不仅要赞扬、鼓励，同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质就是“()”，使其全面发展。A 正其心B 惩其心C 惩其身D 正其身

关于维护青春期孩子心理健康的方法 不正确的是（)。A 以人为本

关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是()。A、以人为本，关爱从需要开始B、给予他们鼓励和尊重C、进行奖励惩罚时，对人不对事D、少说道理，多倾听

在教师和家长的语言交流中 下列选项中语气最委婉的一句是（)。A

在教师和家长的语言交流中，下列选项中语气最委婉的一句是()。A、小学低年级的孩子，成绩高点低点有什么区别呢？关键是品格和习惯的培养。B、只关注孩子