教学一组教材 要经历_____——_____——_____的过程。

美术教材的呈现方式 概括起来有：教科书教材 出版物教材 现实

美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、电子教材。()

语文教材和教科书的概念不能等同 它比教科书的概念宽泛得多。（)

语文教材和教科书的概念不能等同，它比教科书的概念宽泛得多。()

简述小学语文课程教材的功能。

简述小学语文课程教材的功能。

一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即（)。A.从一般

一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即()。A 从一般到个别再到一般B 从个别到一般再到个别C 从分析到抽象再到综合D 从分析到概括再到分析

小学阅读教学的客体是（)。A.学生B.教师C.考试D.教材

小学阅读教学的客体是()。A 学生B 教师C 考试D 教材

评估语文课的标准主要有（)。A.教学目标是否明确B.对教材的理解

评估语文课的标准主要有()。A 教学目标是否明确B 对教材的理解是否正确C 对教材的处理是否恰当D 教学过程是否体现了正确的教学思想E 教师的基本功和教学艺术如何

全国中小学教材审定委员会成立于_____年。

全国中小学教材审定委员会成立于_____年。

小学语文教材发展变化有两个特点：一是_____ 二是_____。

小学语文教材发展变化有两个特点：一是_____，二是_____。

教材内容应具有_____知识性和趣味性 贴近_____。

教材内容应具有_____知识性和趣味性，贴近_____。

教师分析教材要努力做到把教材的实际和_____结合起来。

教师分析教材要努力做到把教材的实际和_____结合起来。