分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。
发布时间：2018-11-14正确答案：
36．福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。(自我分析略)教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩，这种观摩可以是现场观摩(如组织听课)，也可以观看优秀教师的教学录像。
(2)开展微格教学。它以少数的学生为对象，在较短的时问内(5～20)分钟，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
(3)接受专门训练。专家教师所具有的教学常规和教学策略是可以教给新教师的，新教师掌握这些知识后，会在一定程度上促进其教学。
(4)反思教学经验。对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，这是“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”。波斯纳提出了一个教师成长公式： 经验+反思一
成长。
美术教学过程的主要矛盾是教师的“教”和学生的“学”的矛盾。（
美术教学过程的主要矛盾是教师的“教”和学生的“学”的矛盾。()
答案解析教师应服务于学生 成为学生学习的激发者 辅导者 各种能力和个
教师应服务于学生，成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和个性的培养者。()
答案解析教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？
教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？
答案解析新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变？
新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变？
答案解析对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。（
对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。()
答案解析丰富小学语文教师的文化知识主要包括（)。A.熟练掌握语文专业知
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。A 熟练掌握语文专业知识B 扩充科学知识C 掌握教育学、心理学、教学法的基本理论D 对教材的理解能力E 语言表达能力
答案解析我国小学教师继续教育始于（)。A.1963年B.1991年C.1987年D.1978年
我国小学教师继续教育始于()。A 1963年B 1991年C 1987年D 1978年
答案解析小学语文教师评估的内容包括：教学态度 教学能力和_____。
小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和_____。
答案解析教师分析教材要努力做到把教材的实际和_____结合起来。
教师分析教材要努力做到把教材的实际和_____结合起来。
答案解析指导作文应该注意（)。A.引导学生“为文而造情”B.先求“好”
指导作文应该注意()。A 引导学生“为文而造情”B 先求“好”，再求“通”C 引导学生“为情而造文”D 让学生自拟题目E 教师替学生把题目拟好
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