教师可以有意识地选择不同水平多种形式的分类练习活动,帮助幼儿逐渐学会依照物体的功能和内在的联系进行分类,促进()的发展
A.直接行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
发布时间:2017-09-22正确答案:正确C
所谓抽象逻辑思维,就是使用概念、判断、推理的思维形式进行的思维。通过抽象逻辑思维可以认识事物的本质特征以及事物内部的必然联系。故选C。【知识点】学前儿童发展心理学——学前儿童的语言和思维的发展——学前儿童思维的发展
按我国机动车辆保险条款规定 机动车辆损失险的责任免除包括()
按我国机动车辆保险条款规定,机动车辆损失险的责任免除包括()等。A、自燃B、暴风C、空中运动物体坠落D、车辆施救费用
答案解析量的排序是把物体按一定的规则排列成序。 ()
量的排序是把物体按一定的规则排列成序。 ()
答案解析排序是根据物体某种特征上的差异按一定的规则排列成序。 ()
排序是根据物体某种特征上的差异按一定的规则排列成序。 ()
答案解析对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。 ()
对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。 ()
答案解析固定端的约束 可阻止被约束的物体发生任何移动和转动。()
固定端的约束, 可阻止被约束的物体发生任何移动和转动。()
答案解析当考虑摩擦问题时 首先要分清物体处于滑动摩擦的情况 然后
当考虑摩擦问题时, 首先要分清物体处于滑动摩擦的情况, 然后采用相应方法计算摩擦力。()
答案解析一个物体在空间如果不加任何约束限制 应有() 自由度。A.3个B.
一个物体在空间如果不加任何约束限制,应有() 自由度。A 3个B 5个C 4个D 6个
答案解析一个物体在空间如果不加任何约束限制 应有()自由度。A.三个B.
一个物体在空间如果不加任何约束限制,应有()自由度。A 三个B 四个C 五个D 六个
答案解析砂轮是由() ()剂转接而成的多孔物体。
砂轮是由()、()剂转接而成的多孔物体。
答案解析一个物体在空间如果不加任何约束限制 应有()自由度。A 四个;B
一个物体在空间如果不加任何约束限制,应有()自由度。A、四个;B、五个;C、六个
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