舒伯特是奥地利著名作曲家 一生创作了多部交响曲。尤为令世人称道的是 一生还创作了歌曲六百余

《菩提树》作曲者舒伯特。他是奥地利人。由于他在声乐上有突出成

《菩提树》作曲者舒伯特。他是奥地利人。由于他在声乐上有突出成就，被人们誉为“歌曲之王”，“旋律大师”。他的代表作有《魔王》《小夜曲》等。()

下列属于巴罗克时期的代表人物是（)。A.舒伯特B.李斯特C.享德尔D

下列属于巴罗克时期的代表人物是()。A 舒伯特B 李斯特C 享德尔D 德沃夏克

歌曲《鳟鱼》是被誉为"歌曲之王"的舒伯特的作品。（)

歌曲《鳟鱼》是被誉为 "歌曲之王 "的舒伯特的作品。()

下列作品属于舒伯特的是(　　)。

下列作品属于舒伯特的是(　　)。A 《哈利路亚》B 《惊愕交响曲》C 《鳟鱼》D 《塔索》

下列哪部作品不属于舒伯特创作?(　　)

下列哪部作品不属于舒伯特创作?(　　)A 《魔王》B 《魔笛》C 《野玫瑰》D 《流浪者》

奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：《美丽的磨坊姑娘》和《鳟

奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：《美丽的磨坊姑娘》和《鳟鱼》。

图1是舒伯特《鳟鱼五重奏》的演出照 图中的哪一件乐器不属于钢

图1是舒伯特《鳟鱼五重奏》的演出照，图中的哪一件乐器不属于钢琴五重奏的常规编制？（ ）A 小提琴B 中提琴C 大提琴D 低音提琴

在教授舒伯特的歌曲《魔王》时 老师应引导学生重点关注艺术歌曲

在教授舒伯特的歌曲《魔王》时，老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征？（ ）A 歌词、节拍与速度B 情绪、调式与节奏C 歌词、旋律与伴奏D 情绪、力度与和声

“在学唱舒伯特《摇篮曲》时．老师指导学生用“m”哼唱歌曲．并

“在学唱舒伯特《摇篮曲》时．老师指导学生用“m”哼唱歌曲．并提示注意气息”，其教学目的是()。A 提高分析能力B 理解音乐要素C 表述歌词内容D 训练演唱技巧

下面谱例出自舒伯特的艺术歌曲《摇篮曲》 其适合的钢琴伴奏织体

下面谱例出自舒伯特的艺术歌曲《摇篮曲》，其适合的钢琴伴奏织体是（ ）。