教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。
A.指桑骂槐的批评
B.不予理睬．继续课堂教学
C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为？”
D.否定幼儿的观点
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
发布时间：2017-05-17正确答案：C
幼儿在思想上具有鲜明的独立性和自主性。作为教师必须尊重幼儿的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于幼儿的思想之上，要把幼儿当作不依自己的意志为转移的客观存在，当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动幼儿个体的健康成长。
历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时 一个学生突然说道：“傻
历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。A．指桑骂槐的批评B．不予理睬继续课堂教学C．
答案解析材料一：中国革命的历史进程 必须分为两步 其第一步是民主主义
材料一：中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在
答案解析下列各项成语均与项羽有关 除了（ ）。
下列各项成语均与项羽有关，除了（ ）。A 破釜沉舟 B 望梅止渴C 四面楚歌 D 霸王别姬
答案解析“生当作人杰 死亦为鬼雄。至今思项羽 不肯过江东”为哪位诗人
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )A 李白B 杜甫C 李商隐D 李清照
答案解析历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时 一个学生突然说道：“傻
历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（ ）。A 指桑骂槐地批评B 不予理睬，继续课堂教
答案解析“生当作人杰 死亦为鬼雄。至今思项羽 不肯过江东”为哪位诗人
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品（ ）A 李白B 杜甫C 李商隐D 李清照
答案解析下列选项中 不属于项羽事迹的是( )
下列选项中，不属于项羽事迹的是( )A 胯下受辱B 无颜见江东父老C 霸王别姬D 破釜沉舟
答案解析下列成语 不是来源于项羽事迹的是（ ）。
下列成语，不是来源于项羽事迹的是（ ）。A 无颜见江东父老 B 霸王别姬C 胯下受辱 D 破釜沉舟
答案解析教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时 一个孩子突然说道：“傻瓜。
教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（ ）。A 指桑骂槐的批评B 不予理睬．继续课堂教学C
答案解析下列各项成语均与项羽有关 除了（ ）。
下列各项成语均与项羽有关，除了（ ）。A 破釜沉舟 B 望梅止渴C 四面楚歌 D 霸王别姬
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