文类学的研究范围和对象可分为：A：文学的分类研究B：文学体裁研究C：文类理论批评D：文类实用批评

批评具有负向制约作用 是教育的重要手段。批评学生的目的是为了

批评具有负向制约作用，是教育的重要手段。批评学生的目的是为了让学生认识错误改正错误，不要变成教师发泄愤怒。()

学术评价 特别是学术批评应当本着平等 开放 求实的心态 力求

学术评价，特别是学术批评应当本着平等、开放、求实的心态，力求实事求是、客观公正、有理有据。（）

关于学术批评说法错误的是（）A 学术批评应当本着平等 开放

关于学术批评说法错误的是（）A、学术批评应当本着平等、开放、求实的心态，力求实事求是、客观公正、有理有据。B、在开展学术批评时应当排除个人恩怨、

学术批评需要科学的理念和宽松的环境 坚持百花齐放 百家争鸣的

学术批评需要科学的理念和宽松的环境,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,提倡批评与反批评。()

鼓励争鸣 促进繁荣 是学术批评赖以健康开展的前提和规则。（)

鼓励争鸣,促进繁荣,是学术批评赖以健康开展的前提和规则。()

学术评价 特别是学术批评应当本着（） 开放 求实的心态 力求

学术评价,特别是学术批评应当本着（）、开放、求实的心态,力求实事求是、客观公正、有理有据。A、诚信B、求真C、平等D、正直

学术精品是学术繁荣的标志 学术精品的产生离不开广泛而深刻的学

学术精品是学术繁荣的标志,学术精品的产生离不开广泛而深刻的学术批评。()

为了保证学术自由 鼓励争鸣 激浊扬清 促进繁荣 必须完善学术

为了保证学术自由,鼓励争鸣,激浊扬清,促进繁荣,必须完善学术批评机制。()

督察中发现官兵背手 袖手 手插衣袋的 督察人员应当（)。A.给

督察中发现官兵背手、袖手、手插衣袋的，督察人员应当()。A 给予其纪律处分B 批评教育，登记后放行，并向其所在单位填发《督察通知书》C 批评教育视情节

在《做幸福的使者》课程中指出 教师在教育过程中往往忽视的是（

在《做幸福的使者》课程中指出，教师在教育过程中往往忽视的是()。A、陪伴B、知识C、批评D、赞扬