初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展 提高学生成绩 根据全班学生的不同水平和接受能力 尝试进行分层教学 该老师的做法( )。

根据课的教学目标和要求将全班学生分成若干小组分别进行练习 以

根据课的教学目标和要求将全班学生分成若干小组分别进行练习，以实现教学目标的教学组织形式的是()。A 班内分组教学B 合班分组教学C 小群体教学D 个别教学

教师安排学生以小组为单位 总结古代诗文中有关年龄的称谓 全班

教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是()。A 总角之宴，言笑晏晏(《诗经•氓》)总角：婴儿一两岁B

讨论法是指教师引导全班幼儿通过讨论的方法 选择或确定环境创设

讨论法是指教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法等。()

请高手解析教师资格考试题：在直接教学模式中 教师向全班学生讲

在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。

教师资格考试：五年级二班一共有48位学生 小红排名全班第l5名

五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第l5名，这种评价属于（）A．常模参照评价B．标准参照评价C．形成性评价D．总结性评价

班主任工作的首要任务是（）。 A．促进全班学生的全面发展B．建

班主任工作的首要任务是（）。A．促进全班学生的全面发展B．建立班集体C．培养学生健康的精神和民主作风D．形成良好的学习风气

__________是以班级为单位 在班主任的指导下由学生自己主持进行

__________是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

你认为应如何解决这些问题？（）[不定项选择题]A．增加学生课堂

你认为应如何解决这些问题？（）[不定项选择题]A．增加学生课堂学习的机会B．减少全班统一学习在一节课的比重，增加个别学习、成对学习、小组学习在一节

一位老师的课讲完了 问学生：“听懂了吗？”“听懂了!”学生们

一位老师的课讲完了，问学生：“听懂了吗？”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，但

____是以班级为单位 在办主任的指导下由学生自己主持进行的全班

____是以班级为单位，在办主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。