学习汉语拼音后会对学习英语产生影响 这属于学习的_________现象。

“学会汉语拼音”的衡量标准是什么？

“学会汉语拼音”的衡量标准是什么？

在小学阶段 要使学生学会汉语拼音的声母_____ _____和整体认读

在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母_____、_____和整体认读音节，能够准确熟练地_____，有条件的可以逐步做到直呼音节。

凭工具书识字除掌握汉语拼音外 还需要具备两方面的能力 一是__

凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是_____，二是_____。

《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括（)。A

《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()。A 汉语拼音B 听话、说话C 识字、写字D 阅读E 作文

学生学会了汉语拼音后再学英语字母时 经常把英语字母读成汉语拼

学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于()。A 顺向迁移和正迁移B 逆向迁移和负迁移C 顺向迁移和负迁

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响 这属于学习的___________现象。

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的___________现象。

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响 这属于学习的___________现象。

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的___________现象。

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响 这属于学习的________现象。

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的________现象。

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响 这属于学习的 现象。

学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的 现象。

写一个汉语拼音教学与说话教学 识字教学相结合的教学设计片段。

写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。