不少中小学教师尽管在热情地搞科研,然而兴趣根本不在研究上,搞科研并非出于学术性目的, 而似乎是为了满足某种功利性需要的必然选择。功利性的研究行为,凸显了浮躁的研究风气,有研究 者对中小学教师的科研情况和基本素质进行了调查研究,结果发现相当一部分教师没有参加过科研 活动,即使参加过的教师,他们的科研知识也是捉襟见肘。
根据上述材料谈谈你对“教师即研究者”的认识。
答案:解析:(1)“教师即研究者”的内涵:
“教师即研究者”是指教师在教学过程中,除了完成一定的教学任务之外,还要关注现实中的教育 问题,对其进行分析研究,并上升到理论层面;同时还要不断反思自己,提高自己的研究能力,使自己 成为一名研究型教师。
(2)教师的教育研究具有以下特点:①教师的教育研究主要是一种直接指向实践、重在改进教育教学工作的研究,其所研究的问题一 定是自己学校中的、自己课堂中的、自己学生中的、自己教学中的。
②教师就是教育过程的当事人,置身于真实、鲜活的教育教学情境之中,并自始至终亲历现场,能 够自然地以参与者身份在教育之中研究教育,有利于揭示教育现象的本质。
(3)“教师即研究者”的意义:
①教师的教育研究有利于解决教育教学中的实际问题,提高教育教学质量;
②教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体;
③教师的教育研究是教育科学繁荣的需要;
④教师的教育研究可以促进教师专业化发展,不断提升教师的自我更新能力和可持续发展能力, 增强教师职业的乐趣;
⑤教师的教育研究有利于教师不断积累实践知识,而教师专业成长与发展以及专业化程度,要凭 借教师的实践知识加以保障。
⑥教师的教育研究有利于提高学校办学品位,形成学校办学的特色。
科研档案主要是指在自然科学研究活动中形成的科技档案。()
科研档案主要是指在自然科学研究活动中形成的科技档案。()
答案解析科研档案形成的随机性比较强 科技档案部门应该根据科研工作的规
科研档案形成的随机性比较强,科技档案部门应该根据科研工作的规律,抓住年终总结和_____这两个环节做好收集工作。
答案解析科研项目档案的内容构成有()。A.准备阶段B.研究实验阶段C.总结
科研项目档案的内容构成有()。A 准备阶段B 研究实验阶段C 总结鉴定阶段D 成果申报阶段E 应用转化阶段
答案解析从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。()
从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。()
答案解析1810年 柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统
1810年,柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统一”和“独立于自由统一”的新型教育原则。()
答案解析高校科学研究的任务有()A 承担国家的重大科研课题B 经济社会
高校科学研究的任务有()A、承担国家的重大科研课题B、经济社会发展中的重大理论和政策问题C、基础研究、应用研究和开发研究D、教育科学研究
答案解析教学与科研相统一思想最早是由洪堡创立的德国柏林大学实现的。(
教学与科研相统一思想最早是由洪堡创立的德国柏林大学实现的。()
答案解析()是高等学校的中心任务。A教学B科研C服务社会D文化传承
()是高等学校的中心任务。A教学B科研C服务社会D文化传承
答案解析教学与科研相统一的思想最早是由牛津剑桥等古典大学明确.()
教学与科研相统一的思想最早是由牛津剑桥等古典大学明确 ()
答案解析高等学校进行科学研究最显著的特点是()A.以基础研究为主B.以应
高等学校进行科学研究最显著的特点是()A 以基础研究为主B 以应用研究为主C 教学与科研的紧密结合D 以综合研究为主
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