试述中小学生心理发展的特征。
答案：解析：(1)童年期。童年期又称学龄初期,是个体一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期。学习开始成为儿童的主导活动，思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。儿童的自我意识增强，对自我有了一定评价。
(2)少年期。少年期大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。这一时期也被称为心理断乳期。抽象思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。思维仍带有不少片面性和主观性。他们也开始关心自己和别人的内心世界，同龄人间的交往和认同大大增强，社会高级情感迅速发展。
(3)青年初期。青年初期相当于高中时期，是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。这一时期，智力接近成熟，抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，与人生观相联系的情感占主要地位，道德感、理智感和美感有了深刻的发展。自我同一性建立，处理不好这时期的矛盾容易出现自我同一性混乱。
中小学生的身份定位就是未成年人。
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答案解析我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家
我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的 。
答案解析我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家
我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的_____。
答案解析我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家
我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的__________。
答案解析根据现行法律规定 对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法
根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）A．未成年公民B．社会公民C．
答案解析2 7 ．中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习 这属
2 7 ．中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于______性动机。
答案解析2 5 ．中小学生的学习具有_________的特点 即在实际操作过程
2 5 ．中小学生的学习具有_________的特点，即在实际操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。
答案解析3 0 ．中小学生掌握概念时 一般是先在达到________水平 再提
3 0 ．中小学生掌握概念时，一般是先在达到________水平，再提高到概念学习水平。
答案解析根据现行法律规定 对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法
根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）A．未成年公民B．社会公民C．
答案解析简述中小学生心理健康的标准。
简述中小学生心理健康的标准。
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