成就动机主要由三方面的内驱力组成 即认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力 它们的地位是固定

涡轮增压器采用压力润滑 中间有进出油口与发动机主油道相通。（)

涡轮增压器采用压力润滑，中间有进出油口与发动机主油道相通。()

请简述叉车机主体结构名称是什么？

请简述叉车机主体结构名称是什么？

手制动机主轴在施行制动时 其轴身主要承受的应力是（)。A.扭转

手制动机主轴在施行制动时，其轴身主要承受的应力是()。A 扭转应力B 扭转剪切应力C 剪切应力D 弯曲应力

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成 即______

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。

奥苏伯尔认为 学校情境中的成就动机主要由认知内驱力 自我提高

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面组成。

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成 即（）。 A

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A．强化的内驱力B．认知的内驱力C．好奇的内驱力D．自我提高的内驱力E．附属的内驱力

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成 即______

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。

奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成 即＿＿的内驱

奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即＿＿的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

奥苏贝尔认为 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。

奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成 即______

奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。