就我国社会发展现状而言 小学德育的内容应体现现实性和理想性的高度统一。

科技档案的完整性主要指（)。A.种类齐全B.项目完整C.现实性强D.

科技档案的完整性主要指()。A 种类齐全B 项目完整C 现实性强D 文件成套E 与归档范围一致

体育教师在制定体育教学工作计划时 最根本要体现的是（)。A.教

体育教师在制定体育教学工作计划时，最根本要体现的是()。A 教育性B 普及性C 现实性D 科学性

马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物 在其现实性上

马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。

有关教师资格考试：把人的发展的可能性转化为发展的现实性 为人

把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育

想像的基本特征有（）。 A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性

想像的基本特征有（）。A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性E．形象性

创造性思维具有以下特征（）。 A．常规性B．独创性C．再定义性D

创造性思维具有以下特征（）。A．常规性B．独创性C．再定义性D．灵活性E．现实性

想像的基本特征有（）。 A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性

想像的基本特征有（）。A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性E．形象性

人的本质不是单个人所固有的抽象物 在其现实性上 它是一切____

人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切________________________的总和。

学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为

学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是______之间的相互

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是______之间的相互作用。