教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识 这种记忆属于（ ）

根据新知识与原有知识结构的关系 知识的学习可以分为__________

根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。

根据新知识与原有认知结构的关系 知识的学习可以分为（）。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A 命题学习B 上位学习C 下位学习D 并列结合学习

实行()时 企业必须给员工学习新技术 新知识的机会。

实行()时，企业必须给员工学习新技术、新知识的机会。A:岗位薪酬制B:技能薪酬制C:绩效薪酬制D:年薪制

一节课既有检查复习 又有新知识的讲授和巩固关系 这节课就属于

一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（ ）

在中学教育的基本方法中 教师引导中学生运用自己的经验和知识回

在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。A．讲授法B．谈话法C．读书指

在实际教学中 教师不能突袭(比如 应该学习新知识 却进行考试)

在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。A．准备率B．练习率C．效果率D．刺激E．

教师在讲授新知识之前 先给学生提供一些包摄性较广的 概括水平

教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个

教师在讲授新知识之前 先给学生提供一些包摄性较广的 概括水平

教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个

迁移是指已获得的知识 技能甚至方法 态度对学习新知识 新技能

迁移是指已获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识、新技能的______。A．提高B．改变C．帮助D．影响

在学习某课题前 使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验

在学习某课题前，使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是( )A 总结性参观B 准备性参观C 并行性参观D 现实性参观