人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有( )。
A.个别差异性
B.阶段性
C.互补性
D.顺序性
答案:A解析:个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同,如有的人“少年得志”,有的人则“大器晚成”。
下列哪些现象属于身心发展的互补?()
下列哪些现象属于身心发展的互补?()A.盲人一般听觉灵敏B.聪明儿童常常学习不努力C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D.失去双手的人能用口写字E.有
答案解析有人大器晚成或少年英才 有人长于数理运算或善于言辞。这是心理
有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。A.连续性B.阶段性C.差异性D.不均衡性
答案解析有的儿童天生早慧 有的儿童大器晚成 有的儿童有某些艺术特长
有的儿童天生早慧,有的儿童大器晚成,有的儿童有某些艺术特长,有的儿童思维活跃。请论述影响个体身心发展的因素。
答案解析有的人属于“聪明早慧” 而有的人是“大器晚成” 这体现了个体
有的人属于“聪明早慧”,而有的人是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
答案解析平常所说的“大器晚成”表现了智力()的个别差异。 A.能力结
平常所说的“大器晚成”表现了智力()的个别差异。 A.能力结构 B.发展水平 C.语言思维 D.表现早晚
答案解析人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
答案解析人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
答案解析人们常说的“少年得志”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
人们常说的“少年得志”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。A 个别差异性B 阶段性C 不平衡性D 互补性请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
答案解析有些人“大器晚成” 而有些人“少年得志”。这体现了个体身心发
有些人“大器晚成”,而有些人“少年得志”。这体现了个体身心发展的( )规律。A 个别差异性B 不平衡性C 互补性D 阶段性
答案解析平常所说的“大器晚成”表现了智力( )的个别差异。 A.能力结构
平常所说的“大器晚成”表现了智力( )的个别差异。 A.能力结构 B.发展水平 C.语言思维 D.表现早晚
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