下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。
A.计算机辅助教学
B.程序教学
C.掌握学习
D.合作学习
答案：D解析：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学大致包括这样几个环节：(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足。(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系。(3)引入有序的结构化的教学材料，供学生操练和练习。(4)容许学生以自己的速度向前学。比较经典的个别化教学策略有程序教学、计算机辅助教学和掌握学习等，即选项A、B、C均属于个别化教学模式。选项A计算机辅助教学(C0mputerassistedinstructi0n，简称CAI)指将计算机作为一个辅导者，呈现信息，给学生提供练习机会，评价学生的成绩以及提供额外的教学。选项B程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。程序教学以精心设计的顺序呈现主题，要求学习者通过填空、选择答案或解决问题，对问题或表述作出反应。在每一个反应之后出现及时反馈，学生能以自己的速度进行学习。选项C掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80％一90％的评价项目)。只有选项D合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。合作学习是以学生为中心的教学策略，不属于个别化教学策略，因此本题的正确答案为D。
教学过程中____是教学策略的核心内容。
教学过程中____是教学策略的核心内容。
答案解析体育教学设计的关键环节是（)的设计。A.教学手段B.教学结构C.内
体育教学设计的关键环节是()的设计。A 教学手段B 教学结构C 内容比例D 教学策略
答案解析《中西方宗教建筑》一课难度较大 离学生的生活较远 王老师准备
《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析”由浅入深的教学策略，据此，教师让学生分组讨论中西方的宗教特
答案解析让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。A．个别化教学B．指导性教学C．合作教学D．情境教学
答案解析结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。 A．内容型策略B
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略
答案解析发现学习是属于（）。 A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主
发现学习是属于（）。A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略
答案解析在教学策略里 情景教学是一种（）。 A．以教师为主的教学策略B
在教学策略里，情景教学是一种（）。A．以教师为主的教学策略B．以教材为主的教学策略C．个别化教学D．以学生为主的教学策略
答案解析下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。 A．教学
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A．教学策略受制于教学方法B．教学策略从层次上低于教学方法C．教学方法的采用不受教学策略的支配D
答案解析以学生为中心的教学策略有_________ _________ 合作学习。
以学生为中心的教学策略有_________、_________、合作学习。
答案解析为完成特定的教学任务 师生按一定要求组合起来进行活动的结构是
为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）。A．教学策略B．教学过程C．教学组织形式D．教学设计
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