简述联结学习理论和认知学习理论。
发布时间：2024-04-27正确答案：
(1)联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程，强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用。在刺激一反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现，主要代表性理论有桑代克的尝试一错误说、巴甫洛夫的经典性条件作用论、斯金纳的操作性条件作用论、加涅的信息加工学习理论。
(2)认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。代表性理论有：苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论、奥苏伯尔的有意义接受学习论和建构主义学习理论。
游客态度是旅游者对旅游活动中的人和事物所持有的评价与行为倾向
游客态度是旅游者对旅游活动中的人和事物所持有的评价与行为倾向，由()三种成分构成。A 认知B 情感C 意向D 人格E 收入
答案解析在学习理论领域 （)是当代教育心理学中的一场革命。A．行为主义
在学习理论领域，()是当代教育心理学中的一场革命。A．行为主义B．认知主义C．人本主D．建构主义
答案解析人际沟通具有三大功能：（)。A.社会功能B.心理功能C.认知功能D.
人际沟通具有三大功能：()。A 社会功能B 心理功能C 认知功能D 决策功能此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
答案解析了解学生的认知差异有什么教育意义？
了解学生的认知差异有什么教育意义？
答案解析环境消费学认为 决定个人产生保护环境的愿望的因素有（)。A.
环境消费学认为, 决定个人产生保护环境的愿望的因素有()。A 对环境问题的严重性的认知B 对造成环境污染的责任归属的认知C 对解决环境问题有效性的认知D
答案解析自我认识是自我意识的认知成分 是个体对生理自我 心理自我和社
自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。()
答案解析KAP模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。（)
KAP模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。()
答案解析整个心理现象是在时间上展开的 主要有认知过程 情感过程和意志
整个心理现象是在时间上展开的,主要有认知过程、情感过程和意志过程,这三个过程既是互相区别又互相联系。()
答案解析执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为（)。A.自我
执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为()。A 自我认知B 自我兴趣C 自我效能D 社会环境
答案解析调节自我认知以应对心理问题的策略有（)。A.校正自我认知 客观
调节自我认知以应对心理问题的策略有()。A 校正自我认知,客观地认识自己B 建立合理的自我期望C 纠正归因偏见,通过归因训练,使个体成为更加内控的人D 多用
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