生产力水平决定教育的( ) A.数量和质量B.规模和速度C.人才培养规格D.公平与效率

简述社会实践活动对高等学校人才培养过程的意义。

简述社会实践活动对高等学校人才培养过程的意义。

由教育部推动 旨在服务国家创新驱动战略 引导地方高校转型发展

由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，

培养劳动者是（）。 A．社会主义教育目的的总要求 B．对人才培

培养劳动者是（）。A．社会主义教育目的的总要求B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点D．学校的教育质量标准

1985年中央关于人才培养的“四有 两爱 两精神” 即有理想 有

1985年中央关于人才培养的“四有、两爱、两精神”，即有理想、有道德、______、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有奉献精神和 ______。

（）属于人力资源开发的主要内容。A．人才发现B．人才培养C．人

（）属于人力资源开发的主要内容。A．人才发现B．人才培养C．人才教育D．人才调剂E．人才发展请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

培养劳动者是【 】A．社会主义教育目的的总要求 B．对人才培养

培养劳动者是【 】A．社会主义教育目的的总要求B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点D．学校的教育质量标准

下列选项不属于领导力五个层次的是：（)A.认同许可B.生产成果C.

下列选项不属于领导力五个层次的是：()A 认同许可B 生产成果C 人才培养D 软实力

工作绩效要素主要包括一个人的（) 人才培养等要素。A.工作数量B

工作绩效要素主要包括一个人的()、人才培养等要素。A 工作数量B 工作质量C 工作效率D 工作成果E 群众威信

各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格 我们习惯上称为培

各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格，我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。

生产力水平决定教育的（） A．数量和质量B．规模和速度C．人才

生产力水平决定教育的（）A．数量和质量B．规模和速度C．人才培养规格D．公平与效率请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！