教师要充当知识传授者 团体的领导者 模范公民 纪律的维护者 家长的代理人 亲密朋友 者

教师要充当知识传授者 团体领导者 模范公民 纪律的维护者 家

教师要充当知识传授者、团体领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密的朋友、___________等多种角色。

教师要充当知识传授者 团体的领导者 模范公民 纪律的维护者

教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、者等多种角色。

教师要充当知识传授者 团体的领导者 模范公民 纪律的维护者

教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、__________者等多种角色。

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教师要充当知识传授者、团体领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密的朋友、___________等多种角色。

和平犹如空气和阳光 受益而不觉 失之则难存 没有和平 发展就

和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这表明()。A 各国

和平犹如空气和阳光 受益而不觉 失之则难存 没有和平 发展就

和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这表明（　）。A．

和平犹如空气和阳光 受益而不觉 失之则难存 没有和平 发展就

和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这表明（　　）。A

在保险实务中 财产保险合同的主体变更主要是指（)A 投保人和受

在保险实务中，财产保险合同的主体变更主要是指()A、投保人和受益人的变更B、被保险人和代理人的变更C、保险人和投保人的变更D、投保人和被保险人的变更

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按照《关于规范人身保险业务经营有关问题的通知》，保险公司向代理人支付佣金应充分考虑代理人对投保人的服务品质，应通过对()的合理调节，提升代理人在

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保险人基本上是根据保险代理人的代理业务量这一因素来确定其对代理人的代理手续费支付标准。()