教师的知识结构包过哪些方面?

结合实际谈谈现代秘书应具的知识结构

结合实际谈谈现代秘书应具的知识结构

( )是教师知识结构的核心 也是教师向学生传授知识的必备基础。

( )是教师知识结构的核心，也是教师向学生传授知识的必备基础。A 本体性知识B 条件性知识C 实践知识D 缄默知识

培训需求的组织分析涉及______。A.组织知识结构B.部门结构和职务

培训需求的组织分析涉及______。A．组织知识结构B．部门结构和职务结构C．组织目标检查D．组织资源评估

以下属于组织分析的是______。A.组织运营目标分析B.组织资源分析

以下属于组织分析的是______。A．组织运营目标分析B．组织资源分析C．知识结构分析D．专业结构分析

根据新知识与原有知识结构的关系 知识的学习可以分为__________

根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。

整合所学新知识之间 新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A 精细加工策略B 复述策略C 组织策略D 计划策略

教育学生必需了解学生的年龄特征 这要求教师的知识结构应有（）

教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A、必备的教育科学知识B、精深的学科专业知识C、广博的科学文化知识D、政治理论修养

任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。

任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。A 数字B 动作C 图像D 符号E 字母

按皮亚杰的观点 学生知识结构形成的方式是（ ）。

按皮亚杰的观点，学生知识结构形成的方式是（ ）。A 适应与同化B 同化与顺应C 顺应与复习D 复习与适应

（ ）是个体面临的刺激模式与其已有知识结构所形成的差异。

（ ）是个体面临的刺激模式与其已有知识结构所形成的差异。