学生自己选择学习的目标 内容 方式及指导教师 自己决定活动结果呈现的形式 指导教师只对其进行必要的指导 不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（　　）。

教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则 为教师的道德修养

教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。

在教学中 教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价 选择和使

在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学生学习等功能。（ ）

教学原则是指导教师进行教学工作的__________。

教学原则是指导教师进行教学工作的__________。

学生自己选择学习的目标 内容 方式及指导教师 自己决定活动结

学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动

教学原则是指导教师进行教学工作 的_。

教学原则是指导教师进行教学工作 的_。

教学原则是指导教师进行教学工作 的_。

教学原则是指导教师进行教学工作 的_。

教学原则是指导教师进行教学工作 的_。

教学原则是指导教师进行教学工作 的_。

小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程

小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。()

发展学生的思维能力不是语文教学的任务。（)

发展学生的思维能力不是语文教学的任务。()

学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。（)

学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。()