根据皮亚杰的理论 ,能够解决 “7 ×8 =56”这个问题的儿童处于 ( )
A.前运算阶段 B.直观动作阶段
C.感知运动阶段 D.具体运算阶段
答案:D解析:D【解析】具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题 ,但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题 ,不能够进行纯符号运算。
一个月了 这个问题时时刻刻缠绕着我 而在工作非常繁忙或心情非
一个月了,这个问题时时刻刻缠绕着我,而在工作非常繁忙或心情非常好的时候,便暂时抛开了这个问题,顾不上去想它了。以上的陈述犯的逻辑错误是( )A、
答案解析在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上 心理学的结论是(
在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上,心理学的结论是( )。A 无任何差异B 男优于女C 女优于男D 尚无定论
答案解析有这样一个问题:已知一个圆的半径(R)是2厘米 问与圆外切的正方
有这样一个问题:已知一个圆的半径(R)是2厘米,问与圆外切的正方形的面积是多少这个问题的呈现方式有两种,如下图1和图2所示。很明显,图2比图1提供的线
答案解析在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上 心理学的结论是(
在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上,心理学的结论是( )。A 无任何差异B 男优于女C 女优于男D 尚无定论
答案解析一个月了 这个问题时时刻刻缠绕着我 而在工作非常繁忙或心情非
一个月了,这个问题时时刻刻缠绕着我,而在工作非常繁忙或心情非常好的时候,便暂时抛开了这个问题,顾不上去想它了。以上的陈述犯的逻辑错误是( )A
答案解析在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上 心理学的结论是(&#
在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上,心理学的结论是( )。A 无任何差异B 男优于女C 女优于男D 尚无定论
答案解析一次早餐时间 杜老师对孩子们说:“要好好吃饭哦!因为只有这样
一次早餐时间,杜老师对孩子们说:“要好好吃饭哦!因为只有这样才能长得高,长得结实;就像植物一样每天喝水,才能长得好。”杜老师刚说完就有个声音反应
答案解析朋友聚会时 你觉得在付餐饮费这个问题上( )是你所赞赏的。
朋友聚会时,你觉得在付餐饮费这个问题上( )是你所赞赏的。A 大家都主动争着付费B 谁做东,谁付费C 大家轮流付费D AA制
答案解析朋友聚会时 你觉得在付餐饮费这个问题上( )是你所赞赏的。
朋友聚会时,你觉得在付餐饮费这个问题上( )是你所赞赏的。A 大家都主动争着付费B 谁做东,谁付费C 大家轮流付费D AA制
答案解析一个月了 这个问题时时刻刻缠绕着我 而在工作非常繁忙或心情非
一个月了,这个问题时时刻刻缠绕着我,而在工作非常繁忙或心情非常好的时候,便暂时抛开了这个问 题,顾不上去想它了。以上的陈述犯的逻辑错误是( )A
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