有的人“少年得志” 有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的( )规律。

下列哪些现象属于身心发展的互补？（）

下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A．盲人一般听觉灵敏B．聪明儿童常常学习不努力C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D．失去双手的人能用口写字E．有

有人大器晚成或少年英才 有人长于数理运算或善于言辞。这是心理

有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。A．连续性B．阶段性C．差异性D．不均衡性

有的儿童天生早慧 有的儿童大器晚成 有的儿童有某些艺术特长

有的儿童天生早慧，有的儿童大器晚成，有的儿童有某些艺术特长，有的儿童思维活跃。请论述影响个体身心发展的因素。

有的人属于“聪明早慧” 而有的人是“大器晚成” 这体现了个体

有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性

平常所说的“大器晚成”表现了智力（）的个别差异。 A．能力结

平常所说的“大器晚成”表现了智力（）的个别差异。 A．能力结构 B．发展水平 C．语言思维 D．表现早晚

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

人们常说的“少年得志”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

人们常说的“少年得志”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A 个别差异性B 阶段性C 不平衡性D 互补性请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

有些人“大器晚成” 而有些人“少年得志”。这体现了个体身心发

有些人“大器晚成”，而有些人“少年得志”。这体现了个体身心发展的( )规律。A 个别差异性B 不平衡性C 互补性D 阶段性

平常所说的“大器晚成”表现了智力( )的个别差异。 A.能力结构

平常所说的“大器晚成”表现了智力（ ）的个别差异。 A．能力结构 B．发展水平 C．语言思维 D．表现早晚