与新教师相比 专家型教师的课时计划简洁 灵活 以学生为中心并且有( )A.系统性 B.结构性C.预见性

制动方法可分为预见性制动和紧急制动。（)

制动方法可分为预见性制动和紧急制动。()

世界贸易组织的争端解决机制是保障多边贸易体制的可靠性和可预见

世界贸易组织的争端解决机制是保障多边贸易体制的可靠性和可预见性的核心因素。 ()A．正确B．错误请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

对专家型教师与新教师的比较研究发现 专家型教师的课时计划简洁

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以()为中心。A 教材B 学生C 考试D 目标

根据《合同法》的规定 不可抗力的构成条件是A.不可预见性B.不可

根据《合同法》的规定，不可抗力的构成条件是A 不可预见性B 不可避免性C 不可克服性D 不可追责性E 不可救济性此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分

对专家型教师和新教师的比较研究发现 专家型教师的课时计划简洁

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_______为中心。

人的主观能动性具体表现在主体活动的目的性 预见性 计划性；主

人的主观能动性具体表现在主体活动的目的性、预见性、计划性；主体活动的选择性和主体活动的____________。

对专家型教师和新教师的比较研究发现 专家型教师的课时计划简洁

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_______为中心。

专家型教师的课时计划简洁 灵活 以（）为中心 并有预见性。A

专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心，并有预见性。A．学生B．教师C．教材D．教学思想

人的自觉能动性的最高表现是（）。 A．预见性 B．目的性 C．

人的自觉能动性的最高表现是（）。A．预见性B．目的性C．创造性D．选择性

对专家型教师和新教师的比较研究发现 专家型教师的课时计划更简

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并以___________中心