在幼儿园阶段 教师提前让幼儿学习小学的教材 如提前学习汉语拼音和书写汉字 提前学习小学的数学

小学低年级默读的要求是不出声 不动嘴唇 不指读 要眼到 心到

小学低年级默读的要求是不出声、不动嘴唇、不指读，要眼到、心到、手到。()

小学语文教学研究以应用研究和行动研究为主。（)

小学语文教学研究以应用研究和行动研究为主。()

小学第二学段累计认识常用汉字2500个 其中2000个左右会写。（)

小学第二学段累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。()

1956年 新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《

1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《 语文课程标准》，标志着“新语文”时期的到来。()

讨论 辩论这种口语交际训练方式大多在小学中年级训练。（)

讨论、辩论这种口语交际训练方式大多在小学中年级训练。()

小学高年级的口语交际教学 以练言语的调节功能和表达功能为主。

小学高年级的口语交际教学，以练言语的调节功能和表达功能为主。()

小学语文教师应该具备精深的专业知识 广博的相关学科知识和较强

小学语文教师应该具备精深的专业知识，广博的相关学科知识和较强的教育科研能力。()

小学高年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的

小学高年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。()

什么是“自主 合作 探究”的小学语文学习方式？

什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式？

教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？

教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？