“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（ ）。
A.复杂性
B.长期性
C.延续性
D.示范性
答案：D解析：“桃李不言，下自成蹊”的意思是，桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻老师给学生树立了好的榜样，学生就会记住老师的举动，并且向老师学习。揭示了身教重于言教的道理，体现了教师劳动的示范性。
“桃李不言 下自成蹊”体现的德育方法是（)A.说理教育法B.实践
“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是()A 说理教育法B 实践锻炼法C 榜样示范法D 陶冶教育法
答案解析“桃李小不言．下自成蹊”的德育方法是（）。 A．榜样示范法B．
“桃李小不言．下自成蹊”的德育方法是（）。A．榜样示范法B．实际锻炼法C．陶冶教育法D．指导自我教育法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法E．评比竞赛法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法 C．陶冶法D．榜样法
答案解析“桃李无言 下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）A．自我教育B
“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）A．自我教育B．修养C．锻炼D 榜样及示范请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
答案解析我国古代有很多蕴涵深刻道理的话 “桃李不言 下自成蹊”“其身
我国古代有很多蕴涵深刻道理的话，“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，这些名言警句都引人深思。 运用相关教育教学理论
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
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