埃里克森认为 12～18岁的发展任务是培养（　　）。

埃里克森的理论认为 人格的发展是一个逐渐形成的过程 4—5岁阶

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）A．勤奋感B．自主感C．主动感D．亲密感

埃里克森人格发展理论认为 个体在__________岁时的人格特征为“

埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。

根据埃里克森的心理社会发现理论 人处于青年期的特征是（ ）。

根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（ ）。A 建立同一感和防止同一感混乱B-获得勤奋感而克服自卑感C 获得亲密感以避免孤独感D 获得

在埃里克森心理发展阶段理论中 大学生处于哪个阶段（　）。

在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（　）。A 同一感对同一感混乱B 亲密感对孤独感C 繁殖感对停滞感D 勤奋感对自卑感

试述埃里克森新精神分析品德理论。

试述埃里克森新精神分析品德理论。

埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?

埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?

论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。

论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。

按照埃里克森的观点 ......任务是（ ）。

按照埃里克森的观点， 任务是（ ）。A 形成角色同一性，防止角色混乱B 获得自主感，克服羞耻感C 获得亲密感，避免孤独感D 获得勤奋感，克服自卑感

结合中学教学的实际 分析埃里克森的心理社会发展理论及其教育意

结合中学教学的实际，分析埃里克森的心理社会发展理论及其教育意义?

埃里克森认为6~11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( )

埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。 （ ）