诱因

（)是导游员职业道德内化的外部诱因。A 情感渗透B 情感教育C

()是导游员职业道德内化的外部诱因。A、情感渗透B、情感教育C、情感体验D、情感转移

下列哪项不是典型心纹痛的特点（)。A.诱因常为过度活动 情绪激

下列哪项不是典型心纹痛的特点()。A 诱因常为过度活动、情绪激动或夜间B 针刺样或刀割样疼痛C 部位多在胸骨后或心前区,常向左肩、左臂放射D 休息或冠脉扩

导致吸烟从而成瘾的诱因是（)。A.社会环境因素B.个人文化程度C.

导致吸烟从而成瘾的诱因是()。A 社会环境因素B 个人文化程度C 社会心理因素D 经济因素E 传播媒介因素

变异性心绞痛的主要特点是（）。A．心绞痛发作时常可见Q波B．常

变异性心绞痛的主要特点是（）。A．心绞痛发作时常可见Q波B．常于劳累后发作C．情绪激动是常见诱因D．发作时ST段上移E．发作时ST段明显下移请帮忙给出正

电气事故产生的原因很多 其中（)可能是诱因。A.没有安全组织措

电气事故产生的原因很多,其中()可能是诱因。A 没有安全组织措施B 电气工作人员无证上岗C 导线的截面选择过大D 电气设备不配套

阿特金森的成就动机理论认为 个体的成就动机强度由成就需要 期

阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)=需要(M)×期望(P)×诱因(I)。

由生理需要引起的 推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（。

由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫(。 )。A 情绪B 兴趣C 内驱力D 诱因请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

有关教师资格考试是非题：教师对学生的表扬是一种激发学生学习的

教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。()

积极诱因使个体产生积极行为 ________某一目标；消极诱因则使个

积极诱因使个体产生积极行为，________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

积极诱因使个体产生积极行为 _______某一目标；消极诱因则使个

积极诱因使个体产生积极行为，_______某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。