问题

性格文静的馨馨午睡时总是睡不着为解决这个问题黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处黄老师还联系家长请家长配合让馨馨在家里早睡早起以帮助她养成良好的午睡习惯可总是收效不大。

性格文静的馨馨午睡时总是睡不着，为解决这个问题，黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处，黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。
　　经过观察，黄老师还发现，馨馨不好运动，到午睡时精神饱满，不觉疲倦，于是黄老师调整策略，首先增加馨馨的活动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌，让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍，其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”待他睡着后，在他枕头下藏一朵小红花，等她醒来给他一个惊喜。慢慢的，馨馨每天都能睡得着了。

请从教师职业道德行为角度，评析黄老师的教育行为。(14分)

发布时间：2024-04-26

参考答案

答案：解析：黄老师的行为符合教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。
　　(1)爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中黄老师对待工作认真负责，耐心指导，积极寻求解决馨馨的午睡问题符合爱岗敬业的要求。
　　(2)关爱学生。关爱学生要求关心爱护学生，尊重学生人格，关心学生身心健康。材料中黄老师一直帮助馨馨养成良好的午睡习惯，午睡时不催她。并在她枕头底下放小红花等行为激励和鼓励馨馨，符合关爱学生的做法。
　　(3)教书育人。教师育人要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中黄老师对待馨馨因材施教，户外运动后引导她跑几圈，并把她安排在喜欢运动的孩子之中。这样的行为符合教书育人。
　　(4)为人师表。严于律己，举止文明，尊重家长。黄老师积极联系家长，寻求家长配合，在没有取得良好效果的结果后，仍然继续积极寻找解决办法，耐心对待学生和家长。这样的行为符合为人师表。

性格文静的馨馨午睡时总是睡不着 为解决这个问题 黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处 黄老师还联系家长 请家长配合 让馨馨在家里早睡早起 以帮助她养成良好的午睡习惯 可总是收效不大。

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性格文静的馨馨午睡时总是睡不着为解决这个问题黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处黄老师还联系家长请家长配合让馨馨在家里早睡早起以帮助她养成良好的午睡习惯可总是收效不大。