把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形 已知宽比长少10．7厘米 这个圆的面积是 ________ 平方厘米。(π取3．14)

警告标志形状为（)。A.圆形B.顶角朝上的等边三角形C.顶角朝下的

警告标志形状为()。A 圆形B 顶角朝上的等边三角形C 顶角朝下的等边三角形D 长方形

拧紧长方形布置的成组螺母或螺钉时 应从中间开始向两边对称。 （)

拧紧长方形布置的成组螺母或螺钉时，应从中间开始向两边对称。 ()

接近开关的图形符号中有一个（)。A.长方形B.平行四边形C.菱形D.

接近开关的图形符号中有一个()。A 长方形B 平行四边形C 菱形D 正方形

知道了“长方形的四个顶角都是直角” 而正方形是长方形的一个特

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（）。A．上位学习B

下列图形中 对称轴只有一条的是（）。 A．长方形B．等边三角形

下列图形中，对称轴只有一条的是（）。A．长方形B．等边三角形C．等腰三角形D．圆

学生学习了长方形 正方形 平行四边形后 掌握了“四边形”的概

学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。A．连锁学习B．概念学习C．辨别学习D．规则学习

师：（呈现一个长方形和一个正方形)这两个图形分别是什么？生：

师：(呈现一个长方形和一个正方形)这两个图形分别是什么？生：左边的是长方形，右边的是正方形。 师：今天我们继续学习长方形与正方形。 师：(边比划边

学生学习了长方形 正方形 平行四边形后 掌握了“四边形”的概

学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。A．连锁学习B．概念学习C．辨别学习D．规则学习

课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直

课堂实录：长方形和正方形的特征 张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的？生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四

下列图形中 对称轴只有一条的是（）。A. 长方形 B. 等边三角

下列图形中，对称轴只有一条的是（）。A 长方形B 等边三角形C 等腰三角形D 圆