简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
答案：解析：(1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(1分)(2)注重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；(1分)(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；(1分)(4)强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；(1分)(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。(1分)
普通中小学教育的性质是( )。 A.做人教育B.职业教育C.基础教育
普通中小学教育的性质是（ ）。A．做人教育B．职业教育C．基础教育D．专业教育
答案解析小学教育是基础教育 是对全体公民实施的基本的普通——的教育
小学教育是基础教育，是对全体公民实施的基本的普通——的教育，是培养公民 __________的教育。
答案解析我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。A国家统一管理制度;
我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。A国家统一管理制度；B国家和地方二级管理制度；C 国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。
答案解析《基础教育课程改革纲要(试行)》提出 高中以( )
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以( )A 综合课程为主B 分科课程为主C 活动课程为主D 经验课程为主
答案解析成都市教育局出台的《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的
成都市教育局出台的《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学
答案解析下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述 不正确的是__________。
下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。A 小学阶段以综合课程为主B 初中阶段以分科课程为主C 高中阶段以分科课程为主D 初中
答案解析根据课程制定者或管理层次的不同 基础教育课程可分为国家课程
根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（ ）A．活动课程 B．社会课程 C．特色课程 D．学校课程
答案解析实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成( )
实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育B．预备性教育C．选择性教育D．普及性教育E．发展性教育
答案解析在我国当前基础教育课程改革中 高中阶段课程设置的特点是( )
在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（ ） A．以综合课程为主 B．以分科课程为主 C．分科课程与综合课程相结合 D．分科、综合
答案解析我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( ) A.专业教育 B.基础教
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ） A．专业教育 B．基础教育 C．中等教育 D．职业教育
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