影响儿童发展的因素有( ) A.成熟 B.练习和经验 C.社会性经验 D.具有自我调节作用的

就教师与学生之间的人际关系来讲 起调节作用的因素是【 】A.情

就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是【 】A．情感B．道德C．认知D．心态

市场机制是一种利益调节机制 它只有在( ) 方面才能起完

市场机制是一种利益调节机制 , 它只有在( ) 方面才能起完全的调节作用 , 才真正具有效率。A 不具有竞争性 , 但具有排他性的公共物品B 不具

影响儿童认知发展的因素主要有成熟 练习和经验 __________及具

影响儿童认知发展的因素主要有成熟、练习和经验、__________及具有自我调节作用的平衡过程。

税收的调节作用是通过( )等规定体现出来的。

税收的调节作用是通过( )等规定体现出来的。A 税种选择B 宏观税率的确定C 税负分配D 税收惩罚E 具体税率的确定

影响儿童发展的因素有( ) A 成熟 B 练习和经验 C 社会性

影响儿童发展的因素有（ ）A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程

税收的调节作用是通过（　　）等规定体现出来的。

税收的调节作用是通过（　　）等规定体现出来的。A 税种选择B 宏观税率的确定C 税负分配D 税收惩罚E 具体税率的确定

道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。 ( )

道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。 （ ）此题为判断题(对，错)。

就教师与学生之间的人际关系来讲 起调节作用的因素是( )A.情感

就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（ ）A．情感B 道德C．认知D 心态

对道德行为具有定向调节作用的是（　）

对道德行为具有定向调节作用的是（　）A 道德意志B 道德情感C 道德动机D 道德认知

对道德行为具有定向调节作用的是（　）

对道德行为具有定向调节作用的是（　）A 道德意志B 道德情感C 道德动机D 道德认知