白老师班上的小楷是农民工的孩子 小楷担心自己说话有口音 不愿意开口说话 性格非常腼腆。

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白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引

看图说话这种听说训练方式主要用于小学（)。A.低年级B.高年级C.

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培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()。A 生活的需要B 发展思维的需要C 完成小学语文教学任务的需要D 提高学生素质的需要E 适应现实生活和未来社会的需要

小学语文教学的中心环节是（)。A.识字写字教学B.听话说话教学C.

小学语文教学的中心环节是()。A 识字写字教学B 听话说话教学C 阅读教学D 作文教学

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下列选项中对创设情境说话理解正确的是()。A 设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机B 创设情境说话是先听后说的训练C 由于学生缺少相关的生活

说话能力的结构包括组织语言能力 _____和应变的能力三个方面。

说话能力的结构包括组织语言能力、_____和应变的能力三个方面。

说话能力构成要素包括（)。A.组织语言能力B.应变能力C.表情达意

说话能力构成要素包括()。A 组织语言能力B 应变能力C 表情达意能力D 辨析能力E 记忆能力

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用“心、眼”细心品味,全面观察,收集和捕捉交流中的各种信息属于()。A 观察技巧B 说话技巧C 听话技巧D 问话技巧

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小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为…… 王老师更生气了，“每改你都有理

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在下列情况下体现了幼儿的再造想像的是() A 看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容。B 幼儿把音阶想象成“造楼梯”，从而理解音阶C 幼儿