问题解决中常用的启发法的策略有（ ）

简述启发式教学的含义 实质和特点及其在政治教学中的重要作用。

简述启发式教学的含义、实质和特点及其在政治教学中的重要作用。

宋朱熹“未得乎前 则不敢求其后”体现了教学（)。A.启发性原则B

宋朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学()。A 启发性原则B 因材施教原则C 巩固性原则D 循序渐进原则

原型起到启发的作用 是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不

原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。()

问题解决中常用的启发法的策略有（)。A 手段—目的分析法B 逆

问题解决中常用的启发法的策略有()。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法

下列主张中 比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。A.学不躐

下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。A 学不躐等B 开而弗达C 各因其材D 温故而知新请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）A.启发性原则B.

《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）A 启发性原则B 循序渐进原则C 因材施教D 巩固性原则请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

《学记》中“君子之教 喻也”所蕴涵的教学原则是（)。A.直观性

《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。A 直观性原则B 因材施教原则C 启发性原则D 循序渐进原则请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

问答法是指在导游讲解时 导游员向游客提问题或启发他们提问题的

问答法是指在导游讲解时，导游员向游客提问题或启发他们提问题的导游方法。()

《学记》体现的教学原则有（）。 A.直观性原则B.启发性原则C.循

《学记》体现的教学原则有（）。A 直观性原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程

“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于_____模式。