国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律 热爱教育事业 具有良好的思想品德 具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格 有教育教学能力 经认定合格的 可以取得教师资格。

教育教学时。教师因感受到目标的实现而得到愉快和满足的道德情感

教育教学时。教师因感受到目标的实现而得到愉快和满足的道德情感是自豪感。（ ）

教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 应当依法

教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，应当依法承担民事责任。（ ）

（ ）凡遵守宪法和法律 热爱教育事业 具有良好的思想品德

（ ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，

教师是履行教育教学职责的专业人员 承担教书育人 培养社会主义

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高( )的使命。A 公民素质B 公民思想道德素质C 公民科学文化素质D

教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（ ）地

教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（ ）地位相适应的基本权利。A 组织B 主导C 主体D 领导

热爱学生是教师的天职 是做好教育教学工作的情感基础。

热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础。

教育者在教育教学过程中 在完成某一阶段(如一节课 一个单元或

教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。A 教育目的B 教学目标C

教师是履行教育教学职责的专业人员 承担（ ） 培养社会主义事

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A 传授专业知识B 传授实验技能C 教书育人D 为人师表

针对“教师是否履行其义务 是否积极承担教育教学任务 是否关心

针对“教师是否履行其义务，是否积极承担教育教学任务，是否关心学生，是否刻苦学习、肯于钻研，是否对工作精益求精、任劳任怨，是否勇于创新”的考核，

教师享有对学校教育教学 管理工作和教育行政部门的工作提出意见

教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的民主权利。