面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用 教育是无能为力的。

简述食品中铅污染的来源及对人体的危害。

简述食品中铅污染的来源及对人体的危害。

电流对人体的伤害有( )。A 电击B 电伤C 电死D 中电

电流对人体的伤害有( )。A、电击B、电伤C、电死D、中电

既适用于组织或部门的考评 也适用于对人的考评的绩效指标是（

既适用于组织或部门的考评，也适用于对人的考评的绩效指标是（ ）。A 关键绩效指标（KPI）B 岗位职责指标（PRI）C 岗位胜任特征指标（PCI）D 工作态度指

“抹杀教育在人的发展中的作用 认为教育对人的发展无能为力”的

“抹杀教育在人的发展中的作用，认为教育对人的发展无能为力”的观点是( )A 教育万能论B 教育无用论C 环境决定论D 遗传决定论

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响（ ）。

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响（ ）。A 遗传 B 环境 C 教育 D 社会活动

遗传素质对人的发展所产生的影响是（ ）

遗传素质对人的发展所产生的影响是（ ） A 遗传素质是人的发展的物质前提B 遗传素质为人的发展提供了可能C 遗传素质决定了人的发展D 遗传素质对人的发

( )是指最先的印象对人的知觉产生的强烈影响。

( )是指最先的印象对人的知觉产生的强烈影响。A 光环效应 B 投射效应 C 首因效应 D 刻板印象

简述情感对人的影响。

简述情感对人的影响。

“于 越 夷 貉之子 生而同声 长而异俗 教使之然也。”这句

“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了（　　）因素对人发展的影响。A 遗传B 环境C 个体的主观能动性D 教育

在埃里克森的人格发展的学习信任阶段 对人最有影响的人是（

在埃里克森的人格发展的学习信任阶段，对人最有影响的人是（ ），成为自主者的阶段中，对人影响较大的是（ ），在发展主动性阶段，对人影响最大的